Agora Lledó avança el curs escolar i comença amb moltes novetats

L’escola Agora Lledó International School s’avança a la resta de col·legis i ha començat ja el curs 2017/2018 amb els més de 500 alumnes d’Infantil i Primària que van començar la setmana passada. L’objectiu es facilitar l’adaptació al centre després de les vacances d’estiu, oferint conciliació als pares i adaptar les classes als calendaris internacionals que tenen més dies lectius que a Espanya.

Per al director de l’escola, Luis Madrid, la novetat més destacada d’aquest curs que ara comença és la implementació del Batxillerat Internacional pur, separat del Batxillerat nacional. Aquesta introducció arriba motivada pels resultats històrics obtinguts el curs passat en aquesta modalitat, amb un 100% d’aprovats i 6 punts per sobre de la mitjana mundial, pel que s’ha decidit apostar fort per aquesta branca acadèmica i mantenir Agora Lledó com un centre de referència en aquests estudis. Seguint en l’àmbit de la internacionalització, també s’incorporaran enguany el IEYC (Internatiomal Early Years Curiculum) a 5è d’Infantil i el programa IPC (International Primary Curriculum) a 1r y 2n de Primària, el que suposarà oferir una línia d’estudis internacionals al llarg de tota l’etapa escolar i ens permetrà preparar als alumnes des d’edats primerenques per afrontar els desafiaments acadèmics que se’ls plantejarà al seus estudis posteriors.

Aquest curs, la robòtica seguirà sent un eix important amb l’apertura de noves vies de treball en tecnologia i s’ampliaran les assignatures optatives a Secundaria i Batxillerat, moltes d’elles enfocades cap a les noves tecnologies. Per fomentar els hàbits saludables, s’ha reforçat el menjador amb una zona out-time d’esbarjo on els alumnes podran realitzar activitats lúdiques i recreatives dirigides o descansar de manera confortable després de dinar. A més, es consolidarà el treball per projectes a tota la Primària, i se seguirà oferint formació continuada al professorat per ampliar els seus coneixements, treballant noves tècniques i mètodes educatius, i ampliant fins a 3r de l’ESO el projecte GAVEA d’ús de tablets a les aules.

Tots aquests objectius i projectes marcar per al nou curs estan dissenyats per continuar la bona feina feta el curs passat, de la qual Luis Madrid destaca els excel·lents resultats acadèmics obtinguts a Selectivitat i les probes PISA, la millora del programa de reforç educatiu a alumnes de Secundaria amb dificultats i els èxits esportius i musicals dels alumnes «que ens posen el llistó molt alt de cara al curs que ara comencem» i que es reforçarà ampliant alguna hora per la tarda perquè els estudiants disposin de més temps per entrenar o assajar.

El director es mostra així mateix satisfet amb els bons resultats que van donar els programes d’intercanvi a l’estranger, que es van augmentar i reforçar, i en aquest curs «tenim la intenció de seguir ampliant-los una mica més, amb l’objectiu de que quan els alumnes arribin a Batxillerat tots hagin pogut gaudir d’alguna experiència internacional, en línia amb el projecte educatiu de l’escola i com experiència prèvia pels que decideixen estudiar a l’estranger.

Finalment, Luis Madrid es dirigeix a tots els alumnes i membres de l’escola «desitjant un bon curs, on tenim la meta molt alta però posarem tots els nostres esforços en millorar i superar-nos una vegada més».